High Expectations
Programa Intensivo de Idioma Inglés
APRENDIZAJE OBJETIVOS
A1
Escuchar y hablar- Para ayudar a los alumnos a usar expresiones cotidianas, hacer y responder preguntas, explicar cosas con patrones de lenguaje básicos, escuchar cuentos y conversaciones básicas y escuchar mensajes de voz.
Gramatica y vocabulario- Para ayudar a los estudiantes a comprender sustantivos (contables vs incontables), adjetivos (adjetivos demostrativos, formas comparativas y superlativas de adjetivos), cuánto/cuántos, imperativos, modales (puede, podría), simple presente, pasado, futuro (going to) y continuo, there is/are, pronombres (simple, personal), preposiciones de lugar y tiempo (in, at, on).
Leyendo y escribiendo- Para ayudar a los alumnos a leer las ideas principales, hacer inferencias, obtener una vista previa de un texto, escanear y hojear un texto, describir lugares, eventos, escribir textos narrativos y explicativos.
A2
Escuchar y hablar- Para ayudar a los alumnos a escuchar los detalles, predecir lo que dirán las personas, hablar sobre celebraciones, anécdotas y rutinas cotidianas.
Gramatica y vocabulario- Para ayudar a los estudiantes a comprender sustantivos (contables vs incontables), adjetivos (adjetivos demostrativos, formas comparativas y superlativas de adjetivos), cuánto/cuántos, imperativos, modales (puede, podría), simple presente, pasado, futuro (going to) y continuo, there is/are, pronombres (simple, personal), preposiciones de lugar y tiempo (in, at, on).
Leyendo y escribiendo - Para ayudar a los alumnos a leer en busca de detalles, comprender el vocabulario clave, predecir el contenido, distinguir los hechos de las opiniones, escribir párrafos.
B1
Escuchar y hablar- Para ayudar a los alumnos a comprender los puntos principales del discurso que se encuentran en el trabajo, la escuela y el ocio, para comprender las ideas centrales de los programas de televisión, los textos de las redes sociales y la interacción relacionada con el trabajo._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_
Gramatica y vocabulario- Para ayudar a los estudiantes a comprender y usar ciertos patrones gramaticales como el presente, el pasado y el aspecto futuro del tiempo verbal, modales, condicionales y adjetivos.
Leyendo y escribiendo - Para ayudar a los alumnos a leer en busca de detalles, identificar dispositivos cohesivos, hojear, predecir contenido, escanear para encontrar información, escribir ensayos persuasivos, explicativos y descriptivos.
B2
Escuchar y hablar- Para ayudar a los alumnos a escuchar noticias de televisión, programas y películas, escuchar y tomar mensajes telefónicos, hacer llamadas telefónicas, hablar sobre planes e intenciones, describir rutinas y hábitos y brindar información personal.
Gramatica y vocabulario- Para ayudar a los estudiantes a comprender y usar ciertos patrones gramaticales, como el aspecto presente, pasado y futuro del tiempo, modales, condicionales, comparaciones y contrastes, adverbios.
Leyendo y escribiendo - Para ayudar a los estudiantes a leer artículos, informes y prosa literaria contemporánea, escribir un ensayo e informar claramente y transmitir información detallada sobre una amplia gama de temas, y escribir cartas destacando los puntos de vista personales sobre ciertos eventos y experiencias.
C1
Escuchar y hablar- El curso ayudará a los alumnos a producir un discurso claro, fluido y bien estructurado, mostrando un uso controlado de patrones organizacionales, conectores y dispositivos cohesivos, para escuchar y comprender conferencias, programas de televisión e informes.
Gramatica y vocabulario- Para ayudar a los alumnos a comprender y utilizar patrones gramaticales avanzados, como condicionales, formas pasivas y activas de oraciones, formas avanzadas de pronombres y adjetivos y modales.
Leyendo y escribiendo - Para guiar a los alumnos a leer información gráfica, reconocer la organización del discurso, usar claves de contexto mientras lee, escribir sobre causas y efectos, hacer afirmaciones, citar material.